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初中数学课堂情景导入策略实践
初中数学课堂情景导入策略实践
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中文摘要:
通过优秀的导入可以使数学课堂变得较为生动有趣,可以激发出学生的学习兴趣,吸引他们的注意力,从而渴望探求知识.有的课堂导入甚至能够逐步消除排除学生在数学科目中的恐惧.所以,在教学之中,按照学生知识结构、年龄特征、认知水平等因素,从学生喜闻乐见的实物入手,向他们提供丰富的背景材料.精心设计导入新课这一环节为整堂课的顺利进行创造良好的氛围,给他们牢固地掌握课堂内容奠定基础.
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作者:
张清亮
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作者单位:
贵州省威宁彝族回族苗族自治县九三中学
关键词:
初中数学
数学课堂
情景导入
出版年:
2020
速读(下旬)
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ISSN:
年,卷(期):
2020.
(5)