速读(下旬)2020，Issue(5) ：200.

小学英语阅读教学中的文本重构策略分析

平措珍拉
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小学英语阅读教学中的文本重构策略分析

平措珍拉1
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作者信息

  • 1. 西藏日喀则市拉孜县扎西岗乡中心小学
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摘要

根据《义务教育英语课程标准》要求,阅读是英语学习的基本要求.在小学阶段,将英语阅读教学进行文本重构就是教师要根据学生的发展特点,对教材内容进行创造性改编、重组,从而构建出新的、具有实际意义的语言材料,以满足不同个体学生的需要,本文以此为切入点,展开讨论分析小学英语阅读教学中的文本重构,并提出相关建议措施,希望能给广大相关人士带来帮助.

关键词

小学英语/文本重构/阅读教学问题

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出版年

2020
速读(下旬)

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