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小学数学教学中怎样渗透数学思想
小学数学教学中怎样渗透数学思想
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中文摘要：
数学思想是数学学习的核心,是透过本质所能追溯到的数学文化内核.在小学数学教学中,有意识的培养学生的数学思想,将数学思想渗透到课堂中,可以通过教学目标的设定、数学问题的解决、数学思维的养成等多个方面,将其融入到教育工作中,引导学生逐渐进入到相对理性的数学学习中.
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作者：
王丽
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作者单位：
山东省新泰市平阳小学 271200
关键词：
小学数学
数学思想
数学教学
出版年：
2020
速读(下旬)
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ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
参考文献量
2
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