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深度学习视域下小学科学课堂高效教学的策略研究
深度学习视域下小学科学课堂高效教学的策略研究
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中文摘要：
在信息时代发展下,深度学习作为发展的产物为小学科学的教学提供了新的契机.教师就需要结合自身的教学实践,借助深度学习的概念,探索出有利于优化小学科学教学的策略,进而构建出高效的课堂,有效提升小学科学教学的效果.
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作者：
许亮
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作者单位：
无锡市羊尖实验小学 江苏 无锡 214107
关键词：
小学科学
深度学习
高效课堂
构建策略
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(5)
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