速读(下旬)2020，Issue(5) ：270.

基于学生核心素养培养视角下的小学语文阅读教学策略分析

陈冬梅
速读(下旬)2020，Issue(5) ：270.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于学生核心素养培养视角下的小学语文阅读教学策略分析

陈冬梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆阿克苏乌什县教育和科学技术局 843400
  • 折叠

摘要

伴随着物质生活的满足,人们开始越来越关注精神生活,尤其是学生教育方面受到了越来越多的关注与重视,就目前的教学工作而言,其重点正逐步从单一的知识传授向学生核心素养的培养转变.作为学科教学的基础,语文学科对学生核心素养的培养既要包括知识层面,又要包括思维层面.作为学习的入门阶段,小学语文对学生语文核心素养的培养至关重要,直接关乎到学生之后的语文学习.本文以小学语文阅读教学课堂为研究对象,探讨了如何通过阅读教学培养学生核心素养,希望可以为一线教学工作提供参考.

关键词

小学语文/阅读教学/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
段落导航相关论文