如何有效解决边远少数民族地区学生数学学习成效不高问题的策略

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中文摘要：边远少数民族地区的教育教学问题一直是社会的关注点,党中央、各级政府也非常关心边远少数民族地区教育的均衡发展,投入了大量的资金和人力资源,各地教育行政部门也做了很多的努力,但是国家通用语言文字(国语)基础差却成为其教育发展之路的绊脚石,数学学科的教学更是遇到了阻碍.本文将从边远少数民族地区学生数学学习现状进行分析,并提出针对性的改进策略,为今后少数民族地区的教学提供有效建议.

作者：

赵芸

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作者单位：

新疆阿克苏地区乌什县第三小学 843400

关键词：

少数民族数学教育学习成效策略

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(5)