速读(下旬)2020，Issue(6) ：10.

弘扬国学文化诵读经典诗词——浅谈小学语文古诗词诵读策略

陈洋
速读(下旬)2020，Issue(6) ：10.
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弘扬国学文化诵读经典诗词——浅谈小学语文古诗词诵读策略

陈洋1
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  • 1. 铜仁市第五小学 贵州 铜仁 554300
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摘要

经典古诗词作为古典文化的重要构成,在小学语文当中发挥着不可忽视的作用,经典古诗词对提升小学生的学习能力,综合素养具有积极意义.然而在实际教学过程当中,大多数小学语文教师认为,国学学习的方法莫过于多读多背,所以留给了学生背诵熟读的时间,但是并未注重古诗词价值的挖掘.因此目前小学生在读诵读古诗当中,缺乏自我体悟内化,并未形成自己独特的感受,由此导致目前的小学语文诵读不能成为弘扬国学文化的有效手段,也并未促进学生真正成长.

关键词

国学文化/小学语文/古诗词诵读

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
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