摘要
随着时代的变迁和科技的发展,汉字作为我国文化交流的一种工具,始终在我们的生活中占据着重要的地位,了解汉字不仅是掌握汉语的基础,更是将中华文明发扬光大的阶梯.随着新课程改革的推进,素质教育逐渐得到师生认可,其中语文作为一门基础学科,其文化素养的培育更加引起了教师的注意,因此在小学阶段教学中如何让学生拓宽识字途径则变得非常重要,识字教学是语文乃至所有学科顺利开展的基础,只有通过文字记录才能将知识进行传承.所以识字教学任务是小学低年级教师的工作重点之一,教师要尊重学生的学习主体地位,合理改变教学方式以及采用多种教学手段拓宽学生识字的路径,只有重视学生识字能力的加强,才有助于学生在今后的学习中受益.
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