摘要
语文作为一门基础学科,贯穿了义务教育的整个阶段.初中学习阶段对语文学科综合能力的提高起着至关重要的作用.语文课的形式许许多多包括阅读课,语言课,写作课等等.阅读课对于语文学科来说是十分重要的.老师可以通过阅读课提高学生的创新能力,自主学习能力,共情能力等等.通过阅读课来教会学生如何理清课文的思路,体验作者写作时想要表达出来的情感,以及把握文中的意蕴,品味优美的语言文字并且借鉴.老师应当运用多种教学途径来提高学生对阅读课的兴趣,注重学生的文学修养以及审美情趣的训练.但实际上,老师在日常语文阅读的教学过程中存在着巨大的困境.老师应该积极探索存在的问题以及解决的方法,共同进步.
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