速读(下旬)2020,Issue(6) :200.

小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探析

郑晓珊
速读(下旬)2020,Issue(6) :200.

小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探析

郑晓珊1
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  • 1. 宁夏盐池县第五小学
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摘要

现阶段在素质教育不断深入发展过程中,必须要培养学生的学科核心素养,让学生得到全面发展.在核心素养培养过程中,应该提高学生数学学习意识、实现思维训练、重视数学的实践教学、培养学生的综合素养、数学分析能力、使用新型的教学方式、更好凸显数学学科的育人价值.在数学教学过程中,应该以服务学生学习作为终身发展方向,让学生感受到数学知识的魅力,在数学教学过程中以培养学生学科核心素养作为重点内容,通过新型方式培养学生的数学学习能力,进而提高教学质量,为学生后续学习奠定基础.在小学数学学科核心素养培养过程中,必须要开展基础内容教学实践以及综合性拓展内容进行专题教学,贴近真实的生活场景进行探究,让学生具备较高的加减乘除运算能力,也能让学生的学科素养得到提高,促进素质教育蓬勃发展.

关键词

小学数学/学科核心素养/基本路径

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN:
参考文献量2
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