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小学音乐教学中江苏民歌文化的渗透

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我国地域辽阔,拥有丰富多彩的民族文化.其中,作为民族音乐文化的关键组成,民歌拥有悠久的发展历史,它能够将劳动人民对美好生活的向往充分体现出来,也能够自发的进行生活诉求的表达,可以将人民对生活的真实情感传递出来.对此,为了引导学生做出深入体会,其教师应重视民族文化在小学音乐课堂教学中的恰当渗透.

刘诗

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吴江区南麻小学 江苏 吴江 215226

小学音乐 民族文化 渗透策略

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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