整合教学方式,让小学数学课堂更丰实

庞金香¹

扫码查看

作者信息

1. 宁夏盐池县惠安堡中心小学
折叠

摘要

《义务教育数学课程标准》指出:"学习和教学方法必须是开放而多样的,开放性是课堂教学评价的一条重要原则."随着信息技术的高速发展,教学方式突破传统的讲授法、讨论法,变得更加多样化.现在的数学课堂越来越注重营造有利于学生自主学习、探究学习的开放式教学情境,创设师生互动、生生互动的多向交流教学方式.教师应精心研读教材,对教学方式进行整合,让教学内容根据小学生的特点与学习规律变换呈现方式,打造出更加丰实的课堂.

关键词

教学方式/小学数学/策略

引用本文复制引用

出版年

2020

速读(下旬)

ISSN：

参考文献量2

段落导航