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指向核心素养的高中化学实验教学研究

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高中化学核心素养中的"宏观与微观素养"是引导学生,在宏观认识和微观分析过程中,掌握物质的结构及其化学反应规律变化的过程.为了引导学生高效地掌握化学知识,在脑海中形成对知识的表征,本次研究在"宏—微—宏"视角下,遵循"宏观引入—微观剖析—宏观认知"的三阶段教学流程,以"电解质和非电解质"为例,探索核心素养背景下的高中化学实验教学研究.

陈艳辉

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江西省新干县第二中学 331300

高中 化学实验 核心素养

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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