速读(下旬)2020，Issue(6) ：216.

小学科学课堂趣味实验教学策略研究

李燕
速读(下旬)2020，Issue(6) ：216.
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小学科学课堂趣味实验教学策略研究

李燕1
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作者信息

  • 1. 长春市朝阳区延安小学 130012
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摘要

小学科学这门课程是建立在实验基础上的,兼具科学性和知识性,有助于培养学生的科学探究精神和自主探究能力,激发学生的创新意识.但是,就目前小学科学教学来说,实验教学方面存在很大问题,学生学习积极性不足,如果把趣味实验运用到实践教学中,运用生活化教学和多媒体教学手段,能够有效激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度,提高教学效果.

关键词

小学科学/趣味实验/学习热情/动手能力

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量3
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