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主问题驱动下的语文生本课堂实探

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对于每天耕耘在教室,与学生朝夕相处的一线教师,我们用心对待着每一节课.每每授课结束,总会反问自己:"今天的课能算'好'吗?学生收获多吗?"虽说"教学有法,教无定法",但把握教材主题,引导学生聚焦课文,进行听、说、读、写训练,提升语文素养的总目标是不变的.

孟静

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江苏省徐州市桃园路小学

语文 生本课堂 主问题

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(6)
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