速读(下旬)2020，Issue(7) ：58.

论初中生物思维导图的教学效果

徐文婷
速读(下旬)2020，Issue(7) ：58.
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论初中生物思维导图的教学效果

徐文婷1
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  • 1. 南昌十中经开校区
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摘要

思维导图是一种新型的学习方式.如何激发初中学生利用思维导图对所学知识做一个概括和整理,训练学生的思维能力,是当前生物学教学领域的一个研究热点.在教学过程中,笔者结合学生的实际,把思维导图应用于校本课程的教学环节当中,有效提高学生对知识的概括归纳能力.本文重点阐述思维导图学习法,在本校初中生物教学应用中的效果,并探讨在实施过程中教师必须注意的问题.

关键词

思维导图/效果/初中生物

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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