速读(下旬)2020，Issue(7) ：83.

合作学习在小学语文阅读教学中尝试

王燕
速读(下旬)2020，Issue(7) ：83.
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合作学习在小学语文阅读教学中尝试

王燕1
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作者信息

  • 1. 淮安生态文化旅游区实验小学 江苏 淮安 223000
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摘要

面对教育改革持续深化带来的挑战,小学语文阅读教学呈现新的面貌,如何帮助学生更加高效的学习和理解知识,并应用到实处,成为小学语文教师主要考量的内容.在小学语文阅读教学中,教师示范朗读,然后学生朗读的方式局限性较大,学生阅读兴趣不高,不利于学生对文章内容的深入理解和记忆.而合作学习法的应用,根据学生个体情况分为多个小组,可以帮助学生更加高效的学习和理解知识,培养学生的团队合作意识和能力,为后续学习奠定基础.分析小学语文阅读教学中合作学习法应用研究,可以为后续实际教学提供指导.

关键词

小学语文/阅读教学/合作学习

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
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