速读(下旬)2020，Issue(7) ：157.

初中音乐教学,不只是跟唱和欣赏——以《青春舞曲》的教学为例

吴琬莹
速读(下旬)2020，Issue(7) ：157.
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初中音乐教学,不只是跟唱和欣赏——以《青春舞曲》的教学为例

吴琬莹1
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  • 1. 南京市金陵汇文学校初中部 南京 210036
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摘要

依照初中音乐新课程标准的教学要求,新形势下开展音乐教学活动,不只是简单的跟唱训练或者鉴赏作品,更重要的在于调动学生的主观能动性,将学生的参与和感受放在有效教学的首位,转化传统的教育观念,更新现代化教学手段,让学生融入轻松、愉悦的音乐氛围中,感知音乐美,调动音乐兴趣.本文以笔者设计的《青春舞曲》一课教学为例,通过打造多样化的音乐课堂模式,让学生深刻体验新疆民歌的风格特征,通过多样化的音乐实践与创作练习,激活热爱民族音乐的积极情感.

关键词

初中音乐/《青春舞曲》/教学设计

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量2
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