国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文口语交际教学中学生的心理特点探究
小学语文口语交际教学中学生的心理特点探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
培养口语交际能力水平是一个系统、复杂的过程.小学语文教师必须结合小学生的认知水平以及心理特征,不断的对教学形式与内容进行更新优化.在对小学生进行口语交际教学时,语文教师必须注重学生的心理特征,不断开发学生语言潜能,提升学生口语表达水平,推动口语交际的发展.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
蒋艾莲
展开 >
作者单位：
湖南省湘乡市壶天镇中心学校
关键词：
小学语文
口语交际教学
学生心理特点
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
3
万方数据
