速读(下旬)2020，Issue(7) ：165.

小学语文口语交际教学中学生的心理特点探究

蒋艾莲
速读(下旬)2020，Issue(7) ：165.
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小学语文口语交际教学中学生的心理特点探究

蒋艾莲1
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  • 1. 湖南省湘乡市壶天镇中心学校
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摘要

培养口语交际能力水平是一个系统、复杂的过程.小学语文教师必须结合小学生的认知水平以及心理特征,不断的对教学形式与内容进行更新优化.在对小学生进行口语交际教学时,语文教师必须注重学生的心理特征,不断开发学生语言潜能,提升学生口语表达水平,推动口语交际的发展.

关键词

小学语文/口语交际教学/学生心理特点

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量3
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