国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
初中地理交互式微课教学模式的应用策略
初中地理交互式微课教学模式的应用策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
所谓的交互式微课教学模式,简单来讲,就是在教师日常教学过程中,一方面希望能够向学生全面传递知识的同时,另一方面也希望能够获取到学生学习成果的反馈.基于现代化教学背景下出现的交互式微课教学模式,有利于学生思维能力以及分析水平的提高,为教师教学质量的提升打下坚实的基础.在接下来的文章中,将围绕交互式微课教学模式在初中地理当中的应用提出几点建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
达珍
展开 >
作者单位：
墨竹工卡县中学
关键词：
微课
交互式微课
初中地理
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(7)
参考文献量
3
万方数据
