速读(下旬)2020，Issue(7) ：223.

基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究

韩强
速读(下旬)2020，Issue(7) ：223.
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基于整本书阅读的初中英语阅读教学策略研究

韩强1
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  • 1. 山东省东营市实验中学 山东 东营 257091
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摘要

初中英语教学中有效实施整本书阅读教学策略的必要性不言而喻,充分激发学生的整本书阅读兴趣,促进他们阅读理解能力、自主分析能力、综合性学习能力的全面发展,英语教学质量更高,课堂焕发新的活力,后续育人计划的具体执行也将变得异常顺利.必须满足初中生的阅读需求,给予他们突破自我、挑战自我的机会,不断优化整本书阅读教学的效果,妥善解决教学低效、授课形式化等问题至关重要.本文对此进行了有效策略的总结分析.

关键词

初中英语/整本书阅读/教学策略/研究/分析

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量3
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