速读(下旬)2020，Issue(7) ：232.

小学高年级语文阅读与写作一体化教学分析与研究

黎云秋
速读(下旬)2020，Issue(7) ：232.
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小学高年级语文阅读与写作一体化教学分析与研究

黎云秋1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区贵港市平南县平南街道甘莲小学 广西 贵港 537303
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摘要

在当下的小学语文教学过程中,提升语文阅读和写作教学效率成为了教师的重要工作目标.随着新课程改革的不断深化,也更加强调要加强语文阅读和写作的融合教学,促进小学语文课堂质量的提升.因此,小学语文教师要根据班级学生的情况,合理制定教学策略,提高学生的阅读和写作水平.本文对加强阅读与写作一体化教学的策略进行了探究,以期促进学生语文综合能力的提升.

关键词

初中语文/趣味性/策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
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