速读(下旬)2020，Issue(7) ：236.

小学数学课堂实现多维互动的重要性

韦柔米
速读(下旬)2020，Issue(7) ：236.
✕
  • 万方数据

小学数学课堂实现多维互动的重要性

韦柔米1
扫码查看

作者信息

  • 1. 南宁市锦华小学 广西 南宁 530000
  • 折叠

摘要

互动教学能够在小学数学课堂当中调动学生的主动性,化学生消极被动的状态为主动的状态,能够唤醒学生自我学习的意识,让学生的思维得到一定程度上的活跃,摆脱了传统数学教学模式的束缚.基于此,本文结合以往教学经验,从多维互动在小学数学课堂受到重视的意义入手,旨在多维互动在小学数学教学中的应用提供策略.

关键词

小学/数学课堂/多维互动

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文