摘要
民族传统体育游戏是民族文化的重要组成部分.它根植于民族生产方式、生活方式、风俗习惯和民族意识.《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出,幼儿园要"适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性和差异性",为此我们申报了《幼儿园民族传统体育游戏的实践研究》的课题.2020年的新冠肺炎让我们幼儿园迟迟不能开学,也影响了我们课题的正常开展,疫情期间,我们采用了停学不停课进行网上授课,挖掘民族传统体育游戏的独特价值,通过开展民族传统体育游戏,让孩子们在"玩中乐、玩中学、玩中思"让家长和幼儿在疫情期都能参与民族传统体育游戏,都能了解各民族的文化,做到"特殊时期,不一样的陪伴",从而体会到了游戏的乐趣.
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