在小学数学课堂教学过程中,图形教学属于较为重要的教学内容.但在小学数学图形教学中,由于学生逻辑思维能力、空间想象能力等存在一定的不足,使得学生在数学学习中表现得较为吃力,学生掌握的图形相关知识较少,不利于学生数学整体学习效率的提升.现阶段,随着信息技术的发展及应用推广,在小学数学图形教学过程中越来越重视开展Flash动画的教学,能有效的将抽象、复杂和难懂的数学图形知识转化为直观、形象的存在,降低学生的学习难度,提高学生的学习有效性,促使学生掌握更多的图形知识.为了分析Flash动画在小学数学图形教学中的运用措施,笔者针对在小学数学图形教学中运用Flash动画的教学必要性展开了分析.
万方数据
