摘要
随着素质教育和新课改的推进和发展,高中语文作文教学就转变为从多元化的角度考察学生的综合素养以及培养学生的核心素养.从最近几年的语文高考作文题目就可以看出,任务驱动型作文出现的机率在逐渐增大,例如2018年高考全国卷一中作文主题是《我和2035有个约会》,就是给2035年的同龄人写一篇文章给他阅读,这就是典型的任务驱动型作文,从近几年高考作文题可以看出高考试卷出卷者对于任务驱动型作文的重视.但是欠发达地区高中生因为家庭环境、社会环境以及地区文化差异等多重因素产生的影响,对语文写作学习的积极性并不高,而是为了高考这一重要考试进行的应试作文教学,这也导致欠发达地区高中语文作文教学课堂效率低下.本文研究关于欠发达地区高中任务驱动型作文教学的有效教学策略,内容如下.
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