速读(下旬)2020，Issue(8) ：105.

基于文本的课堂拓展性写作策略

汪吉余
速读(下旬)2020，Issue(8) ：105.
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基于文本的课堂拓展性写作策略

汪吉余1
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作者信息

  • 1. 宁波市奉化区莼湖街道桐照小学 浙江 宁波 315516
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摘要

语文文本是语文学习中主要的目标教材,是许多专家为提高学生专业的语文素养而精心挑选的文本,包含了所有的学生写作所必须具备的技巧.拓展文本写作不仅省去了额外挑选训练题目以及阅读理解的时间,而且能够引发学生对一篇文章的深度思考,从而提高学生的自学能力.把语文文本作为写作素材,拓展写作也可以提高学生的想象力以及探求能力.

关键词

基于文本/课堂拓展性写作/语文

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
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