小学语文教学小组合作成长式评价的研究

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中文摘要：随着中国特色社会主义的发展,我国在教育方面也有了更深的研究.这样有利于学生与学生之间互相交流,不想学习,也正是因为学生与学生之间的年龄几乎相差无几,所以对于知识点的理解能力也十分相似,同时对于同龄人之间兴趣爱好也十分容易能够产生共鸣.对于学习存在很多相似的地方.这在一定程度上能够十分美好的解决掉老师与学生之间的代沟问题.基于此,对小学语文教学小组合作成长式评价进行研究,仅供参考.

作者：

郑志兴

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作者单位：

宁夏中卫市海原县曹洼乡九年一贯制学校 755214

关键词：

小学语文小组合作评价

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量2