首页|试析如何打造趣味化的小学数学课堂

试析如何打造趣味化的小学数学课堂

扫码查看
原文链接
  • 万方数据
小学生通常不具备自我控制和约束的能力,在课堂不能长时间集中注意力,非常容易被外界因素所干扰.而针对小学数学而言,抽象性强且枯燥,学生学习难度大.因而,为了可以全面提升学生课堂参与积极性,提高教学质量和效率,教师应该积极借助多元化教学方法,深入打造趣味化数学课堂,保证学生可以在轻松愉快的氛围中学习.

黎友芳

展开 >

甘肃省武山县城关镇第四小学 甘肃 武山 741300

趣味化 小学数学 教学

2020

速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
年,卷(期)：2020.(8)
  • 2