速读(下旬)2020，Issue(8) ：231.

提高大班额小学英语课堂教学的有效性分析

白婷婷
速读(下旬)2020，Issue(8) ：231.
✕
  • 万方数据

提高大班额小学英语课堂教学的有效性分析

白婷婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 宁夏中卫市第九小学 755000
  • 折叠

摘要

近年来,人们对于教育的要求越来越高,教师在教学过程中不仅仅要关注学生学科英语学科成绩的提升,还要重视学生英语学科方法的掌握和英语学科能力的培养,随着教育的不断发展,在小学英语教学领域中,教育界总结出许多有效的教学方法,对于小学英语教学有效性的提高有着显著的效果.现阶段,由于教学资源有限,而接受教育的人数却在与日剧增,许多学校出现了不少的大额班级,由于大额班级的教学存在着一些问题,导致英语教学的有效性受到了一定的影响,本文基于大额班级的教学背景,提出一些针对性的意见.

关键词

大班额/小学英语/课堂教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
段落导航相关论文