基于核心素养下的初中历史教学的有效性

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中文摘要：随着新课程改革进程不断加快,越发注重学生的核心素养培养,对于初中历史教学也不例外,历史核心素养培养逐渐成为教育重点,需要教师不断探索新型教学方法,运用前沿的教学理念,以提升学生历史核心素养为教学目标,保证学生掌握历史教学知识的同时,思维高度得到提升,以激发学生的爱国情怀,为学生全面发展夯实基础.基于此,文章主要从核心素养的定义出发,探讨基于核心素养下的初中历史教学策略,希望为更多教育工作者提供参考建议,进一步提升历史教学质量和水平.

作者：

汪生毅

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作者单位：

甘肃省东乡县民族中学甘肃临夏 731400

关键词：

初中历史教学核心素养有效性

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(8)

参考文献量1