速读(下旬)2020，Issue(9) ：92.

初中数学教学中学生归纳意识培养

刘金刚
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初中数学教学中学生归纳意识培养

刘金刚1
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作者信息

  • 1. 安图县第三中学 133600
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摘要

数学有着抽象性强、逻辑性强等特点,因此在教学中就要从培养学生归纳意识入手,主动进行教育创新,提高数学教育质量.

关键词

初中数学/教学/归纳意识

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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