速读(下旬)2020，Issue(9) ：95.

初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略研究

熊娅丽
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初中数学应用问题中渗透数学建模思想的策略研究

熊娅丽1
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  • 1. 湖南省张家界武陵源一中 427400
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摘要

数学建模是帮助学生解决应用题最主要的手段之一,其实在建模过程中,学生可以直观的看到数学的过程,由此减少应用题的难度,例如在学习方程式、函数,便可以看到此手段的重要性.所以教师在进行教学时一定要合理利用,帮助学生,不能使用一刀切的方式,毕竟学生在接受数学的程度上会有所不同.文中通过数学思想教学原则、借助图表建立数学模型,培养学生的审题能力、通过类比转化建立数学模型.培养学生的应用意识、通过不同方式建立合适的数学模型,优化学生的思维品质这几个方法展开论述,希望为其提供一些建设性意见.

关键词

初中数学/应用问题/教学建模/策略研究

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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