探索初中物理分层教学策略

李四营¹

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作者信息

1. 安徽省淮北市烈山区山后学校 235000
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摘要

为了提升我国教育的教学质量,教育部门大力倡导中学教学形式改革,初中这个阶段是学生学习打基础的阶段,教师要提升学生对物理知识的学习理解能力需要从教学形式上着手,由于学生在物理学习过程中存在个体差异性,因此教师在考虑个体差异上,在教学方式的选择上可以根据学生在学习过程中的个体差异性,而选择分层教学方法进行物理课程教学,文章主要针对分层法在初中物理教学中的运用进行研究分析.

关键词

初中物理/分层教学/策略分析

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出版年

2020

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ISSN：

参考文献量1

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