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以思促学求发展——小学高年级学生数学反思习惯的培养实践探究
以思促学求发展——小学高年级学生数学反思习惯的培养实践探究
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万方数据
中文摘要：
随着素质教育的改革深入,新课程改革的不断推行,我国的教学模式也发生了翻天覆地的变化.数学作为小学的重要科目,有着较强的逻辑性,占据着越来越重要的地位.在核心素养的大背景下,数学反思成为广大数学教师和业内学者讨论的焦点话题,并得到了小学数学教师的广泛关注和高度认可.因此,培养小学生的数学反思习惯是势在必行的.
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作者：
魏冰
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作者单位：
河南省郑州市管城回族区银莺路小学 450000
关键词：
小学
高年级
数学
反思
习惯
培养
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
3
万方数据
