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基于核心素养高段年级小古文班本课程的实践研究
基于核心素养高段年级小古文班本课程的实践研究
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万方数据
中文摘要：
为了消除小学生对古文学习的畏难情绪,笔者从选文、读文、写文和演文四个方面入手,阐述基于核心素养如何进行高段年级小古文班本课程的实践研究,通过阅读方法的指导,让学生在轻松愉悦的情况下,掌握古文阅读要领和方法,激发学生学习古文的兴趣.
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作者：
朱琴芳
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作者单位：
萧山区党湾镇第一小学 311221
关键词：
小古文
班本课程
实践研究
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
万方数据
