速读(下旬)2020，Issue(9) ：124.

深度学习策略在小学数学教学中的实施

郭得平
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深度学习策略在小学数学教学中的实施

郭得平1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市第四小学 宁夏 中卫 755000
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摘要

小学数学是基础教学阶段的重要内容,也是学生数学学习的起点.这一阶段不仅要教授学生基础的数学知识,更要培养学生的数学思维和数感.而深度学习策略可以有效地把数学知识的学习与能力培养相结合,让小学数学的课堂变成一个真正以学生为主体的"深度课堂".

关键词

小学数学/深度学习/教学策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量3
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