国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
"以读促写"模式在初中英语写作教学中的实证研究
"以读促写"模式在初中英语写作教学中的实证研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
初中时期,学生开始更多的接触英语课程,学习的任务也慢慢的加重.怎么才可以提高学生们的学习效率是当下教师们需要特别关注的一个问题.高效的英语课堂可以有效提高学生们的英语素养.本文对于初中英语写作教学现状展开分析,并且提出"以读促写"模式在初中英语写作教学中的几点应用策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
次仁卓嘎
展开 >
作者单位：
西藏昌都市江达县第一初级中学 854100
关键词：
初中英语
以读促写
写作教学
实证研究
应用策略
出版年：
2020
速读(下旬)
速读(下旬)
ISSN：
年,卷(期)：
2020.
(9)
参考文献量
4
万方数据
