真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用——以《水的电离和溶液的酸碱性》为例

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中文摘要：情境教学法作为一种新型教学方法,其在当前各个学科教学中得到广泛应用,高中化学教学也不例外.教师通过创设真实的情境,能使学生获得情感体验,使学生积极的投入到课堂教学中,更好的对教材相关内容予以理解,有助于提高学生的学习效率.因此,教师应将该教学法优势发挥出来,构建一个高效的高中化学课堂教学模式,以此为提高高中化学教学水平奠定基础.本文以《水的电离和溶液的酸碱性》为例,分析了真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用.

作者：

薛莉、梁永江

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作者单位：

贵州省贵阳市第九中学

贵州省贵阳市第三实验中学贵州贵阳 550001

关键词：

真实情境高中化学课堂教学应用

出版年：

2020

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ISSN：

年,卷(期)：2020.(9)

参考文献量1