速读(下旬)2020，Issue(9) ：228.

真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用——以《化学平衡》为例

赵娟
速读(下旬)2020，Issue(9) ：228.
✕
  • 万方数据

真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用——以《化学平衡》为例

赵娟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市第三实验中学 贵州 贵阳 550001
  • 折叠

摘要

化学是高中一门重要的学科,在高中化学课堂中采用新型的教学方法,能够有效激发学生的学习兴趣,培养学生各方面的能力,所以,教师应将以往传统的教学方法予以改革,不断创新教学模式,由此为构建高效的高中化学课堂教学奠定基础.本文主要以《化学平衡》为例,就真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用进行分析.

关键词

真实情境/高中化学/《化学平衡》/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文