浅论跨文化意识在小学英语教学中的可行性

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中文摘要：在新课程标准中,跨文化意识的培养已被列为重要的教学内容,并且体现了该学科的文化特征.在小学英语教学中,文化意识培养的意义在于:理解文化内涵、理解外国文化、增强文化意识,提高沟通技巧和培养人文素养.紧贴课本、以课堂为基础并多进行课外活动,激发学生对英语学习的兴趣,他们以多种形式、多种渠道、多种方式的学习方法,培养且提高了学生的跨文化意识与英语务实能力.

作者：

章伟

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作者单位：

江西省上饶市余干县三塘中心小学江西上饶 335115

关键词：

小学英语跨文化意识路文化教学能力

出版年：

2020

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ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量2