速读(下旬)2020，Issue(10) ：84.

如何利用思维导图构建多彩初中物理课堂

张晶晶
速读(下旬)2020，Issue(10) ：84.
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如何利用思维导图构建多彩初中物理课堂

张晶晶1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市余干县古竹初中 江西 上饶 335116
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摘要

初中物理是一门重要的学科,也是学生了解世界和自然规律以提高其科学素养和探索能力的重要学科.作为一门科学,物理学有其自己的学习方法.可视化思维是新课程改革给课堂教学改革赋予我们的中心任务.从知识水平到思考水平,思维可视化是教学的重点.思维可视化的技术手段主要包括思维导图,图片,表格等,它们显示了知识之间的联系并增强了知识的可视性.接下来,我将结合初中物理教学的实践,讨论思维导图在初中物理教学中的应用.

关键词

初中物理/思维导图/物理课堂

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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