速读(下旬)2020，Issue(10) ：115.

论新课程背景下中学物理教师对教材内容的重构

苏忠海
速读(下旬)2020，Issue(10) ：115.
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论新课程背景下中学物理教师对教材内容的重构

苏忠海1
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  • 1. 浙江省苍南中学 浙江 苍南 325800
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摘要

教学质量取决于教师的教学方式、教学中情感的渗透.然而想要最大限度的提高教学质量,首先就需要教师对教学内容有一个全面的认识,这样才能对教材中的内容进行重构,然后再结合班级学生的实际情况开展教学,以此来提高教学效率.这对于中学物理教师而言,教材内容的重构无疑是一个有难度的挑战.但是在新课改的背景下,中学物理教师对教材内容的重构是必然趋势,也是提高教学质量的重要途径.

关键词

新课程改革/中学物理/教材重构

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量3
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