速读(下旬)2020，Issue(10) ：132.

美术造型?表现写生课堂的实践与反思

曹娜
速读(下旬)2020，Issue(10) ：132.
✕
  • 万方数据

美术造型?表现写生课堂的实践与反思

曹娜1
扫码查看

作者信息

  • 1. 连云港市凤凰学校 222000
  • 折叠

摘要

造型•表现写生是美术课堂学习的重要方式,然而造型•表现写生的每一个环节都离不开学生深度的参与和思维的交流.在美术教学中,教师可以通过美术问题引领美术思维,让造型•表现写生活动充满魅力;立足写生活动过程激发美术思维,让造型•表现写生活动充满理性.

关键词

美术思维/造型•表现/美术素养

引用本文复制引用

出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量1
段落导航相关论文