速读(下旬)2020，Issue(10) ：140.

小学数学问题情境创设的建议

李敏
速读(下旬)2020，Issue(10) ：140.
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小学数学问题情境创设的建议

李敏1
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作者信息

  • 1. 重庆市荣昌区安富中心小学 402460
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摘要

按照新课程改革的最新要求,小学数学教学已由最初的"纯理论知识灌输"逐步转变为"引导自主吸收"模式,只有激发学生的学习兴趣,引导学生自主观察、思考并将结论转化为数学知识点进行吸收才是最有效的教学方式.

关键词

小学数学/问题情境/趣味性/生活性/思考性

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出版年

2020
速读(下旬)

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