速读(下旬)2020，Issue(10) ：142.

大学英语课堂中混合式教学的实践意义

王媛
速读(下旬)2020，Issue(10) ：142.
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大学英语课堂中混合式教学的实践意义

王媛1
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  • 1. 辽宁轻工职业学院基础部 辽宁 大连 116100
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摘要

目前我国教育水平不断提高,各类高校对英语的重视程度也在上升,主要表现为英语课课时增加、学生英语学习任务加重.但是课时的增加只是相对于之前每周一次增加到现在的每周两次,这短短的一周两节课并不能让老师把课本知识进行渗透讲解,所以学生听课也像是囫囵吞枣,只懂个大概.针对大学英语课堂中的这种情况,我们开始将互联网与英语教学结合起来,用一种混合式教学来实现英语课堂的最大程度化,让学生获得更真实有效的英语体验,本文就主要分析了混合式教学之于英语课堂的实践意义.

关键词

英语课堂/混合式教学/实践意义

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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