速读(下旬)2020，Issue(10) ：174.

高中英语课堂教学问题的设计与目标达成

杨金锁
速读(下旬)2020，Issue(10) ：174.
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高中英语课堂教学问题的设计与目标达成

杨金锁1
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  • 1. 宁夏六盘山高级中学 宁夏 银川 750002
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摘要

合理的课堂教学提问,能够有效调动学生的思维,使得学生成为课堂学习活动的主人翁,进而提升课堂教学效果.对此,在组织开展高中英语课堂教学实践活动的过程中,教师应该结合学科教学要求和学生的兴趣点、实际学习需求等,对课堂教学问题进行科学设计.在本篇文章中,笔者主要围绕"高中英语课堂教学问题的设计与目标达成"这一主题展开具体的分析与研究.

关键词

高中英语/课堂教学/问题设计/目标达成

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出版年

2020
速读(下旬)

速读(下旬)

ISSN：
参考文献量2
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