速读(下旬)2020，Issue(10) ：191.

小学英语对话式短语教学的设计路径

后王银
速读(下旬)2020，Issue(10) ：191.
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小学英语对话式短语教学的设计路径

后王银1
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作者信息

  • 1. 阜阳市太和县稅镇耿楼小学 安徽 阜阳 236600
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摘要

随着新课程改革的不断深化,小学英语越来越强调学生听说读写综合能力的提高.因此,教师要充分发挥英语的应用价值,设计多元化的英语交际活动,促进学生全面发展.本文深度研究了如何更好地开展对话式英语短语教学,以期有效地激发学生的英语交流热情,提升自主学习意识,收获英语的感性知识,建立与英语的情感联系,促进学生的口语交流提升,实现小学英语教学目标.

关键词

小学英语/短语教学/可视化

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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