重视初中生物实验教学,提升初中生物课堂效率

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中文摘要：随着现代教学理论的发展和进步,传统单一的应试教育教学思想逐渐变得多元,给学生的综合素养发展创设了新的条件.在学校教育制度下,知识教学存在先天的问题和短板.例如教学的知识学生需要做到完全的确信,才能使教师教学顺利开展,但给学生的知识理解造成负担.教室环境缺乏有效的实践手段,使实践和理论之间出现分离的情况.在初中生物教学中,实验教学是验证理论内容的重要手段,但在长期的教学中却受到一定程度的忽视.对此教师需要在新的教学时期对实验教学保持足够关注,促进生物教学课程更有效地开展.

作者：

徐俐

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作者单位：

贵州省遵义市务川县城关中学贵州遵义 564300

关键词：

初中生物实验教学应用分析教学策略

出版年：

2020

速读(下旬)

ISSN：

年,卷(期)：2020.(10)

参考文献量2