速读(下旬)2020，Issue(10) ：216.

小学数学教学中优化课堂提问的现状分析

黄伟丽
速读(下旬)2020，Issue(10) ：216.
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小学数学教学中优化课堂提问的现状分析

黄伟丽1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市梁山县小安山镇第一中心小学 272600
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摘要

作为小学数学课堂教学的最关键、最重要的教学环节之一,提问在启迪学生智慧、拓展学生思维等方面发挥着极大的促进作用.著名教育家陶行知说:"发明千千万,起点是一问,智者问得巧,愚者问得笨."因此,数学教师应进行提问的高质量优化,以使学生在课堂教学活动的参与中更加积极主动,进而推动数学教学质量及效率的提高.

关键词

小学数学/课堂提问/现状/优化策略

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出版年

2020
速读(下旬)

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ISSN：
参考文献量1
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